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美国人来长沙教书爱上长沙 也爱上这座城市的孩子们
来源:编辑整理 时间:2017-11-11 责任编辑:湖经编辑 分享:

  长郡中学AP中心外教Andrew与妻子江漫。受访者供图

  来长沙之前,美国人Andrew Sawnders在美从事教育工作,在一所大学的语言中心任教。来中国进行了几次交流学习后,他对中国教育产生了浓厚兴趣。

  Andrew娶了位长沙姑娘做妻子,随后实现了来长沙教书的心愿,在长郡中学AP中心教学一年多。Andrew爱上了长沙,也爱上了长沙的学生们,他说:“这就是我一直所期待的教育环境和教学状态。”

  十九大报告提出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。湖南在建设教育强省“十三五”规划中也提出,到2020年基本建成教育强省。

  潇湘晨报记者 沈颢 长沙报道

  Andrew在美国读的是特拉华大学教育专业,大学时参加了交流项目,两次到北师大学习,间隙去了上海、福州、杭州、西安等城市交流。回到母校,因为选上一门课他认识了来自长沙、同在学校语言中心任教的江漫,两年前两人结婚。

  喜欢长沙,学生勤奋家长重视教育

  作为一名教育工作者,Andrew对能到中国教英语产生了强烈的兴趣。2016年,最终他们选择了回到妻子的家乡长沙,在长郡中学AP中心授课。

  谈及在长沙的教育,Andrew说:“之前听说湖南基础教育在中国位居前列,自己现在任教的长郡中学也是全国比较优秀的中学。教了一年下来,果然学生们都十分努力刻苦,家长们也非常重视教育。”Andrew说自己在美国教的也是重点中学,那边优秀的学生和中国优秀的学生差不多,学习能力和习惯都没有很大的差别,但是成绩落后的学生差别就大了。“长沙的学生哪怕成绩不好,也会努力读书,家长也会重视教育。但在美国,孩子成绩不好,很多父母就不管了。”

  多校探访,点赞政府教育投入

  Andrew说,除开重视教育,中国学生也非常懂得自己想要的是什么。在美国,老师可以天马行空地上课,课后开展各种活动,学生就算不知道学了什么也很开心。但在中国不行,你教的东西再有趣,考试用不着,学生就要投诉了。

  不仅仅是学生优秀,Andrew眼里的长沙校园都和公园一般漂亮、大气。“长沙的学校很多,我也去过长沙不少校园,每一个校园都很漂亮很新,可见政府花了很多钱在教育上。”

  Andrew的中文也会有闹笑话的时候,记者问他喜不喜欢吃臭豆腐,他惊恐地摆手说:“不能随便吃豆腐,老婆会杀了我。”当得知会错了意,Andrew自己也笑了:“我还会学更多的中文的,我还要学好长沙话。”

  十九大报告权威访谈

  长沙全市校园面貌大变样

  Andrew:十九大报告提出,推动城乡义务教育一体化发展。长沙农村里的学校也能得到帮助吗?

  长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣:十八大以来的五年,长沙市新增加义务教育优质学位21.4万个,优质学前教育学位3.2万个。投入资金4.7亿元,完成“全面改薄”项目学校234所,投入资金9.1亿元进行529所义务教育薄弱学校提质改造,农村里的学校已经大变样了。到2017年底还将完成义务教育标准化学校建设674所,投入资金36.3亿元。通过各类教育专项工程建设,全市学校校园面貌实现了大变样,极大地满足了人民群众“上好学、好上学”的要求,为长沙教育事业的均衡优质发展打下了坚实基础。

  新理念新常态新变化

  到2020年基本实现教育现代化

  根据《湖南省建设教育强省“十三五”规划》,到2020年,全省教育发展水平和综合实力进入全国先进行列,基本建成教育强省,基本实现教育现代化,基本建成人力资源强省。

  规划提出的事业发展目标中提到,学前教育方面,普及学前三年教育,毛入园率达到85%。0-3岁婴幼儿早期教育有较大发展。义务教育方面,小学适龄人口入学率、初中适龄人口入学率均达到99%,九年义务教育巩固率保持98%以上,初中毕业生升学率达到95%。高中阶段教育方面,高中阶段教育毛入学率达到93%左右,中等职业教育与普通高中教育协调发展。

  我想谈谈这个世界

  尝试多元教育方式

  在美国,江漫发现一个奇怪的现象,虽然美国人都知道中国现在经济发达,但他们对中国的印象依然停留在几十年前。江漫的美国婆婆第一次到长沙,经过万达广场时,惊讶地说:“如果把这些建筑上的中文换成英文,说这是芝加哥肯定没有人怀疑。”

  江漫在美国教书时接触了美国从小学到成人各种地区不同的多元教育方式,也想回来结合当地的条件来尝试不同的可能性。回国后,江漫在长郡中学担任教研主管,和先生Andrew一起授课。两人一起从事自己最爱的教育事业,她感觉很开心。 记者沈颢

  一日一课

  问答题:十九大报告中关于城乡义务教育一体化的表述是什么?

  答:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

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